ΜΑΘΗΜΑ ΧΩΡΙΣ ΒΙΒΛΙΑ ΜΕΧΡΙ ΤΟΝ ΝΟΕΜΒΡΙΟ

Παρασκευή, 2 Σεπτεμβρίου 2011

Μετά τη μεγάλη καθυστέρηση που είχε φέτος η εκτύπωση των σχολικών βιβλίων το υπουργείο Παιδείας αναγκάστηκε να περάσει όλο το εκπαιδευτικό υλικό στο Διαδίκτυο, ενώ στους μαθητές θα μοιραστούν τις πρώτες ημέρες της σχολικής χρονιάς DVD και φωτοτυπίες.


Όπως ανακοίνωσε μάλιστα ο Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων, ήδη για «την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων και προκειμένου να αντιμετωπιστεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο η καθυστέρηση της αποστολής των σχολικών εγχειριδίων, το υπουργείο Παιδείας ανάρτησε όλα τα διδακτικά βιβλία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην πλατφόρμα «ψηφιακό σχολείο».


Οι διευθυντές και οι εκπαιδευτικοί των σχολικών μονάδων μπορούν να έχουν πρόσβαση και να αξιοποιούν το σχετικό υλικό, με κάθε πρόσφορο τρόπο, για τους ίδιους και τους μαθητές τους.


Επιπλέον, το υπουργείο Παιδείας θα διανείμει σε όλους τους μαθητές DVD, στο οποίο θα εμπεριέχονται τα σχολικά εγχειρίδια, έτσι ώστε οι μαθητές να έχουν τη δυνατότητα να μελετούν ηλεκτρονικά τα μαθήματα.


Πάντως, η εκτύπωση των σχολικών βιβλίων δεν αναμένεται να έχει ολοκληρωθεί πριν από τον Νοέμβριο.


Όποιος ενδιαφέρεται να δει τα σχολικά βιβλία μπορεί να τα βρει εδώ : «ψηφιακό σχολείο»

 πηγή : www.in.gr

ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ

Τετάρτη, 13 Ιουλίου 2011


ΟΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΛΕΙΩΣΑΝ
ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΚΛΕΙΣΑΝ
ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΞΕΚΙΝΗΣΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΝ!!

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΛΟΙΠΟΝ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΜΑΣ!
Υ.Γ. ΖΗΤΑΜΕ ΣΥΓΝΩΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΟΥ BLOG ΜΑΣ,ΑΛΛΑ ΟΠΩΣ ΚΑΤΑΛΑΒΕΝΕΤΕ ΟΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΣ ΔΕΝ ΜΑΣ ΑΦΗΝΑΝ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΧΡΟΝΟ..

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 1ης ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Τετάρτη, 18 Μαΐου 2011

 

Εδώ θα βρείτε τις ακριβείς ημερομηνίες και ημέρες των μαθημάτων που δίνουμε φέτος.Ετσι ώστε να μπορούμε να δούμε πότε δίνουμε, τι όποτε θέλουμε.. :)


Υ.Γ. Σύντομα θα ανεβάσουμε και τα προγγράμματα εξετάσεων και 2ας τάξης.

1η βάρδια  : 8:00 - 10:00

Παρασκευή  13/5       ΙΣΤΟΡΙΑ
Τρίτη           17/5        ΑΡΧΑΙΑ
Πέμπτη        19/5        Ν.ΓΛΩΣΣΑ
Τρίτη            24/5        Ν.ΚΕΙΜΕΝΑ
Πέμπτη        26/5       ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
Δευτέρα       30/5        ΒΙΟΛΟΓΙΑ
Τετάρτη        1/6         ΟΔΥΣΣΕΙΑ
Πέμπτη         2/6         ΓΑΛΛΙΚΑ
Παρασκευή   3/6         ΑΓΓΛΙΚΑ
Δευτέρα        6/6         ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Τετάρτη         8/6        ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 3ης γυμνασίου

Εδώ θα βρείτε τις ακριβείς ημερομηνίες και ημέρες των μαθημάτων που δίνουμε φέτος.Ετσι ώστε να μπορούμε να δούμε πότε δίνουμε, τι όποτε θέλουμε.. :)

Υ.Γ. Σύντομα θα ανεβάσουμε και τα προγγράμματα εξετάσεων και 2ας τάξης.
2η ΒΑΡΔΙΑ : 10 με 12 π.μ.

Παρασκευή 13/5            ΦΥΣΙΚΗ
Τρίτη           17/5           ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Πέμπτη        19/5      ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Τρίτη            24/5      ΙΣΤΟΡΙΑ
Πέμπτη        26/5      ΕΛΕΝΗ
Παρασκευή  27/5     ΑΓΓΛΙΚΑ
Δευτέρα      30/5      ΑΡΧΑΙΑ
Τρίτη           31/5      ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
Τετάρτη       1/6        ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
Πέμπτη        2/6        ΓΑΛΛΙΚΑ
Παρασκευή  3/6       ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
Δευτέρα      6/ 6      ΒΙΟΛΟΓΙΑ
Τετάρτη       8/6       ΧΗΜΕΙΑ
Πέμπτη       9/6       ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ


ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΜΑΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Παρασκευή, 29 Απριλίου 2011

Λίγες μέρες ακόμα και το σχολείο τελειώνει.. Όμως για εμάς κλείνει και ένα κεφάλαιο, αφού δυστυχώς φεύγουμε απο το σχολείο που τόσο αγαπήσαμε. Όπως καταλαβαίνετε οι μέρες ζωής της εφημερίδας μας αλλά και του blog μας είναι λίγες.Σε μια τελευταία μας προσπάθεια να κρατήσουμε κάποιες αναμνήσεις ζωντανές, σκεφτήκαμε ,αν τελικά προλάβουμε να βγάλουμε το τελευταίο τεύχος της εφημερίδας μας, να περιέχει φωτογραφικό υλικό, σκέψεις και συναισθήματα, προσδοκίες και όνειρα για το μέλλον, αστείες στιγμές ,γκάφες και πλάκες απο τα τρία χρόνια mας στο Γυμνάσιο, αλλά και τα τελευταία λόγια που θα θέλαμε να πούμε στους καθηγητές και συμμαθητές σας.Ελπίζουμε το τεύχος αυτό να ξεχειλίζει απο συναισθήματα... Θα μοιραστεί ΜΟΝΟ στην τρίτη γυμνασίου. 

Στείλτε μας οτιδήποτε πιστεύετε ότι αντιπροσωπεύει εσάς και τα χρόνια στο Γυμνάσιο. 
Οι φωτογραφίες μπορούν να ποικίλουν... Μπορεί να είναι φωτογραφίες απο την πρώτη μέρα στο σχολείο ή την τελευταία. Φωτογραφίες απο την τριήμερη ή απο ένα απλό κενό. Αυτό το τεύχος θα είναι για μας , φτιαγμένο απο εμάς ,και θα είναι ενα αναμνηστικό που κρατάει για ΠΑΝΤΑ!  

 e-mail :  to.skonaki.mou@gmail.com

ΓΙΑ ΝΑ ΘΥΜΟΥΝΤΑΙ ΟΙ ΠΑΛΙΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΟΙ ΚΑΙΝΟΥΡΙΟΙ !

Κυριακή, 17 Απριλίου 2011

ΜΕΛΙΝΑ ΜΕΡΚΟΥΡΗ


Δυστυχώς μέχρι σήμερα λίγα ήταν αυτά που ήξερα για την Μελίνα Μερκούρη. Το γεγονός όμως οτι πραγματοποιούμε τις σχολικές εθνικές γιορτές μας σε ένα θέατρο επονομαζόμενο Μελίνα Μερκούρη , ήταν η αφορμή για να μάθω για αυτή την ΑΘΑΝΑΤΗ γυναίκα.Τη χαρακτήρισαν "τελευταία ελληνίδα θεά" και "γυναίκα - φλόγα". Όλη της η ζωή ήταν γεμάτη όνειρα, ελπίδες, αγωνίες και αγώνες. Η Μελίνα Μερκούρη ήταν μια από τις σημαντικότερες Ελληνίδες του 2ου αιώνα.


Η Μελίνα Μερκούρη (Μαρία Αμαλία Μερκούρη) (Αθήνα18 Οκτωβρίου 1920 – Νέα Υόρκη6 Μαρτίου 1994) ήταν ελληνίδα ηθοποιός και πολιτικός. Καταγόταν από σπουδαία οικογένεια πολιτικών. Μεγάλη ηθοποιός βραβευμένη με διεθνή βραβεία και παγκόσμιας ακτινοβολίας προσωπικότητα διετέλεσε υπουργός Πολιτισμού όλων των κυβερνήσεων του ΠΑΣΟΚ (όπως τόνισε και ο Ανδρέας Παπανδρέου "άντεξε" και στους 16 ανασχηματισμούς κυβέρνησης που έκανε), από το 1981-1989 και 1993-1994.



Σε ηλικία δεκαοχτώ ετών γίνεται δεκτή στη Δραματική Σχολή του Εθνικού Θεάτρου ενώ τον επόμενο χρόνο παντρεύεται τον Παναγιώτη Χαροκόπο. Το 1944 εμφανίζεται για πρώτη φορά στο σανίδι ξεκινώντας τη θρυλική πορεία της στο θέατρο και τον κινηματογράφο.
Στην θεατρική και κινηματογραφική της καριέρα συνεργάζεται με κορυφαία ονόματα της ελληνικής και παγκόσμιας Τέχνης 
Το 1958-60 το ζευγάρι κινηματογραφεί το «Ποτέ την Κυριακή», την ταινία που έκανε διάσημη την ίδια και τη μουσική του Μάνου Χατζηδάκι σε όλο τον κόσμο. Η ταινία βραβεύτηκε με το Όσκαρ Καλύτερου Τραγουδιού και με το βραβείο Α’ γυναικείου ρόλου στο Φεστιβάλ των Καννών.

Το πραξικόπημα της 21 Απριλίου την βρίσκει στο εξωτερικό όπου παρουσιάζει στο Μπρόντγουει το «Ίλια Ντάρλινγκ». Εμφανίζεται στις κάμερες των αμερικανικών μέσων και δηλώνει κλαίγοντας "Σας παρακαλώ μην πάτε στη χώρα μου".
Από το εξωτερικό δίνει αγώνα κατά της χούντας των συνταγματαρχών, οι οποίοι σπεύδουν να της αφαιρέσουν την ελληνική ιθαγένεια και κατάσχεσαν την περιουσία της στην Ελλάδα. Όταν η Μελίνα πληροφορείται την απόφαση της χούντας κάνει την ιστορική δήλωση : «Γεννήθηκα Ελληνίδα και θα πεθάνω Ελληνίδα. Ο Παττακός γεννήθηκε φασίστας και θα πεθάνει φασίστας. Με συνεντεύξεις, συναυλίες, ηχογραφήσεις, απεργίες πείνας και πολιτικές εκδηλώσεις η Μελίνα αποτελεί μόνιμο πρόβλημα για τη χούντα που αποπειράται να την δολοφονήσει με διάφορους, ανεπιτυχείς, τρόπους.

Δυο μέρες μετά την πτώση της δικτατορίας η μελίνα Μερκούρη επιστρέφει στην Ελλάδα, ενώ την περιμένει πλήθος φίλων στο αεροδρόμιο. Εγκαθίσταται πλέον μόνιμα στη χώρα και ασχολείται ενεργά και με την πολιτική, λαμβάνοντας μέρος σε όλες τις κυβερνήσεις Παπανδρέου ως υπουργός Πολιτισμού. Ο ίδιος ο Ανδρέας Παπανδρέου είχε σχολιάσει ότι η Μελίνα Μερκούρη ήταν η μόνη που άντεξε τους 16 ανασχηματισμούς των κυβερνήσεών του.
 Μελίνα Μερκούρη είναι αυτή που διακηρύσσει ότι «η βαριά βιομηχανία της χώρας είναι ο πολιτισμός» και δίνει μάχη για την προώθησή του στο εξωτερικό αλλά και στο εσωτερικό. Οι πολιτικοί σχολιάζουν ότι το υπουργείο Πολιτισμού επί των ημερών της λειτούργησε όσο ποτέ ενώ ο Τύπος του εξωτερικού παρακολουθεί ανελλιπώς την πορεία της. Ξεκινάει την εκστρατεία για την επιστροφή των Γλυπτών του Παρθενώνα, θίγοντας το θέμα επίσημα στη Διεθνή Διάσκεψη Υπουργών Πολιτισμού της UNESCO τον Ιούλιο του 1982 στο Μεξικό.


«Πρέπει να καταλάβετε τι σημαίνουν τα Μάρμαρα του Παρθενώνα για μας. Είναι το καμάρι μας. Είναι οι θυσίες μας. Είναι το υπέρτατο σύμβολο ευγένειας. Είναι φόρος τιμής στη δημοκρατική φιλοσοφία. Είναι η φιλοδοξία και το όνομά μας. Είναι η ουσία της ελληνικότητάς μας» δήλωσε και συμπλήρωσε: «Αν με ρωτήσετε εάν θα ζω όταν τα Μάρμαρα του Παρθενώνα επιστρέψουν στην Ελλάδα, σας λέω πως ναι, θα ζω. Αλλά κι αν ακόμη δεν ζω πια, θα ξαναγεννηθώ».
Η Μελίνα Μερκούρη, η αγαπημένη των Ελλήνων, υπήρξε από τις πλέον διάσημες προσωπικότητες της Ελλάδας. Στην είδηση του θανάτου της ο διεθνής Τύπος προέβη σε αναλυτικά αφιερώματα της ζωής της μυθικής Ελληνίδα με το βροντερό γέλιο ενώ στο Μπρόντγουεϊ τα θέατρα παρέμειναν κλειστά την ώρα που πάνω από ένα εκατομμύριο συγκινημένοι πολίτες την συνόδευαν στην τελευταία της κατοικία, στο Α' Νεκροταφείο.

Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΑΣ - ΦΥΛΛΟ 3ο

Τετάρτη, 6 Απριλίου 2011

Με μεγάλη μας χαρά σας παρουσιάζουμε για πρώτη φορά την εφημερίδα μας "ΤΟ ΣΚΟΝΑΚΙ" σε ηλεκτρονική μορφή.Ας σας κάνουμε όμως πρώτα μια μικρή ενημέρωση.250 έντυπα μοιράστηκαν σε μαθητές και καθηγητές του σχολείου μας, ενώ η ηλεκτρονική της μορφή μπήκε και στο site του Δήμου μας(μετά απο πρωτοβουλία του συλλόγου γονέων αλλά ΚΑΙ ΤΟΥ ΙΔΙΟΥ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ) . Τα έξοδα της εκτύπωσης βγήκαν από τους διάφορους χορηγούς που βρήκαμε. Το φύλλο αυτό είναι το 3ο και προτελευταίο (δυστυχώς). Επίσης μοιράστηκαν και 3 εξαιρετικά βιβλία σε παιδιά που έλυσαν έναν γρίφο που είχαμε γράψει. (παρ'ολα αυτά , επειδή τα παιδιά αποδείχτηκαν πολύ έξυπνα και οι συμμετοχές ήταν πολλές, αναγκαστήκαμε να τα κληρώσουμε).Οι νικητές είναι : Στεφανία Τσιάρα , Σταυριάννα Χατζίνα και Παρίσης.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
  • ΣΕΛΙΔΑ 1 : συνέντευξη με τον Δήμαρχο Γλυφάδας                                   
  • ΣΕΛΙΔΑ 2 : επιστολή των συντακτών και ταυτότητα εφημερίδας
  • ΣΕΛΙΔΑ 3 : graffiti και τι παίζει ;
  • ΣΕΛΙΔΑ 4 : αντιρατσιστικό αφιέρωμα ( καλύτερες εκθέσεις μαθητών του Γ4')
  • ΣΕΛΙΔΑ 5 :αντιρατσιστικό αφιέρωμα (συνέχεια εκθέσεων και γκάλοπ στο σχολείο)
  • ΣΕΛΙΔΑ 6 :η εμπειρία μου στο Βέλγιο
  • ΣΕΛΙΔΑ 7 :  ηλεκτρονικοί υπολογιστές και διαδίκτυο και αθλητικά νέα του σχολείου
  • ΣΕΛΙΔΑ 8 : ανέκδοτα 
  • Τίτλος : Γιώργος Τσερακίδης
  •  


Στο site του Δήμου έγραψαν χαρακτηριστικά :
«Ο Νέος Δήμαρχος Γλυφάδας μιλάει για το Σχολείο μας» είναι ο τίτλος της πρώτης συνέντευξης που έδωσε ο Δήμαρχος Κώστας Κόκκορης στους συντάκτες της εφημερίδας «ΣΚΟΝΑΚΙ», μαθητές του 7ου γυμνασίου Γλυφάδας μετά την ανάληψη των καθηκόντων του (στις 18 Φεβρουαρίου) η οποία δημοσιεύεται στο 3ο φύλλο –Μάρτιος 2011 της εφημερίδας που κυκλοφόρησε πρόσφατα.  Η εφημερίδα διαθέτει και ηλεκτρονική σελίδα    to–skonaki–mas.blogspot.com. Επίκαιρα θέματα, ενδιαφέρουσες απόψεις, σελίδες με χιούμορ είναι τα συστατικά της επιτυχημένης προσπάθειας των μαθητών! Καλή συνέχεια παιδιά ! 
Υ.Γ Για το site του δήμου πατήστε  εδώ


ΠΑΡΕΛΑΣΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

Κυριακή, 3 Απριλίου 2011

Και φέτος πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη παέλαση των σχολείων της περιοχής μας στην κάτω Γλυφάδα.

Όπως μπορείτε να καταλάβετε και από τις φωτογραφίες το σχολείο μας έκλεψε την παράσταση..


Στην σημαία τα ... καμάρια μας Μιχάλης, Στεφανία, Γιώργο, Μαριάννα, Νίκος και Ηρακλής.

                          
Ένα από τα σχολεία που ξεχώρισαν ήταν το 1ο ΕΠΑΛ λόγω της διαφορετικής τους στολής.Καθώς αντί για τα κλασικά και συντηριτικά παντελόνια και φούστες οι μαθητές φορούσαν τα τζινάκια τους...Δεν πιστεύετε ότι αν όλοι τα φορούσαμε η εικόνα μας θα ήταν πολλή πιο όμορφη??

Πρωταπριλιά για άλλη μια χρονιά

Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2011


Γεια σας παιδιά είμαι ο Ανδρέας Σταθογιαννάκης από το Α4 και γράφω πρώτη φορά στο blog.Σας πληροφορώ πως όποιος διαβάσει αυτό το άρθρο θα γελάσει πάρα πολύ. 
Πρώτα μια ιστορική αναδρομή:
Το πρωταπριλιάτικο ψέμα, έχει τις ρίζες του στον 15ο αιώνα και που τελικά επικράτησε τις μέρες μας και έχει γίνει πλέον έθιμο. Ξεκίνησε αρχικά από την Γαλλία, στην οποία για ένα μεγάλο χρονικό διάστημα η πρώτη του Απρίλη είχε καθιερωθεί ως πρωτοχρονιά.
Έτσι ενώ όλη η άλλη Ευρώπη την πρωτοχρονιά την γιόρταζε την 1 Ιανουαρίου, οι Γάλλοι, ήταν οι μοναδικοί που ξεχώριζαν, και την γιόρταζαν την 1 Απρίλη. Όταν το 1564 ο βασιλιάς Κάρολος θ' αποφάσιζε να το αλλάξει, καθιερώνοντας ως πρώτη του έτους την 1 Ιανουαρίου, συνάντησε έντονες αντιδράσεις από ορισμένους ένθερμους οπαδούς του εθίμου, οι οποίοι επέμεναν σε πείσμα όλων των άλλων να γιορτάζουν σαν πρωτοχρονιά την Πρωταπριλιά. Οι άλλοι που δέχτηκαν την αλλαγή πείραζαν τους «παραδοσιακούς» με κάλπικα πρωτοχρονιάτικα δώρα και πιπεράτα ψέματα.
Αλλη εκδοχή είναι η εξής: Οι Γάλλοι πάλι ονόμαζαν το πρωταπριλιάτικο ψέμα «ψάρι του Απρίλη» και η εξήγηση είναι, ότι οι Κέλτες λόγω του καλού καιρού άρχιζαν το ψάρεμα την πρώτη Απριλίου. Όμως συχνά η φτωχή ψαριά διέψευδε τις ικανότητες τους, και οι ψαράδες γύριζαν στα σπίτια τους μ' άδεια τα χέρια, αλλά με την φαντασία να οργιάζει και να διηγούνται πολλά ψεύτικα συμβάντα κατά τις ημέρες που ψάρευαν.
1η Απριλίου σήμερα  και σήμερα είναι φυσικά η ..γιορτή του ψέμματος! Μέρα του ψεύτη λοιπόν και είναι ευκαιρία να αναφέρουμε μερικές φάρσες που έχουν ξεχωρίσει στην Παγκόσμια Ιστορία για την σημερινή μέρα της Πρωταπριλιάς.
Πέρυσι πρωταπριλιά πάλι το BBC έκανε μια καταπληκτική φάρσα. Σε ένα ρεπορτάζ, κάποια τηλεοπτικά συνεργεία που βρίσκονταν στην Ανταρκτική για το ντοκυμαντέρ Miracles of Evolution κατάφεραν να αποθανατίσουν τους πιγκουίνους Adelie να πετάνε!!!(με λίγο μονταζ το κάνανε να φαίνεται π΄άρα πολύ αληθινό)  Φυσικά πάλι το ρεπορτάζ προβλήθηκε κανονικά με την συνοδεία video (γιατί έτσι γίνονται οι σωστές φάρσες)



Το 2007 η είδηση που κυκλοφόρησε πολύ ήταν αυτή της εύρεσης ενός μικρού μουμιοποιημένου πλάσματος που έμοιαζε υπερβολικά με ..νεράιδα! Όλοι πιστεύω την έχουμε δει και αρκετοί ήταν αυτοί που το πίστεψαν. Η είδηση είχε ανέβει στο site Lebanon Circle Magic Co και είχε κάνει το γύρω του κόσμου! Ο ιδιοκτήτης της ιστοσελίδας Dan Baines δήλωσε πως ακόμα και μετά την επίσημη ανακοίνωσή του περί “αστείου” πάρα πολλοί ήταν αυτοί που επικοινωνούσαν αρνούμενοι να δεχθούν ότι ήταν φάρσα!


ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΑΠΡΙΛΙΑ!!! 

Αντρέας Σταθογιαννάκης Α4

Ανακοινώθηκαν οι αλλαγές για το Λύκειο

Τετάρτη, 30 Μαρτίου 2011


 
 Oι αλλαγές αυτές θα ισχύουν από τον Σεπτεμβριου του 2011.Δηλαδή αφορούν την σημερινή Γ' γυμνασίου  όσους ακολουθούν.

 Σε βαθμίδα σταδιακής εξειδίκευσης μετατρέπεται το Λύκειο.
Σύμφωνα με τις αλλαγές που ανακοίνωσε η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας,
  • Η Α' τάξη θα είναι γενικής παιδείας με επτά υποχρεωτικά μαθήματα.
  • Η Β' Λυκείου θα έχει δύο κατευθύνσεις και ο αριθμός των μαθημάτων θα μειωθεί σε 12 από 17.
  • Στην Γ’ Λυκείου οι κατευθύνσεις γίνονται τρεις με μείωση των μαθημάτων σε 10 από 16 αλλά αύξηση των ωρών διδασκαλίας.
  • Και στις τρεις τάξεις εισάγεται η ερευνητική εργασία που θα πρέπει να πργματοποιεί ο μαθητής ανά τετράμηνο, ενώ η μία από τις εργασίες θα μπορεί να είναι και στα αγγλικά.
  • Υποχρεωτικό θα είναι το μάθημα της Ιστορίας και στις τρεις τάξεις του Λυκείου.
  • Τα Θρησκευτικά θα είναι υποχρεωτικά στην Α' και Β' τάξη και επιλογής στη Γ΄ Λυκείου.
Όπως δήλωσε η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου, η μορφή και το είδος των εισαγωγικών εξετάσεων θα έχουν διαφορετικά στοιχεία που δε θα απαιτούν αποστήθιση.
Οι εξετάσεις είπε, θα διεξάγονται κεντρικά και με διαδικασίες που διασφαλίζουν το αδιάβλητο ενώ τα Πανεπιστήμια θα καθορίζουν το συντελεστή βαρύτητας των μαθημάτων στα οποία θα εξετάζονται οι υποψήφιοι.
Oι αλλαγές αυτές θα ισχύουν από τον Σεπτεμβριου του 2011.Δηλαδή αφορούν την σημερινή Γ' γυμνασίου.
                                                                        από την ιστοσελίδα SKAI.GR

ΕΙΜΑΣΤΕ ΣΤΗΝ ΠΟΛΥ ΜΑ ΠΟΛΥ ΕΥΧΑΡΙΣΤΗ ΘΕΣΗ ΝΑ ΣΑΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΟΥΜΕ ΟΤΙ ΣΗΜΕΡΑ 2:00 ΤΟ ΜΕΣΗΜΕΡΙ ΠΑΡΑΛΑΒΑΜΕ ΑΠΟ ΤΟ ΤΥΠΟΓΡΑΦΕΙΟ ΤΟ ΝΕΟ ΤΕΥΧΟΣ ΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΜΑΣ "ΤΟ ΣΚΟΝΑΚΙ" !!! ΈΤΣΙ ΑΥΡΙΟ ΠΕΜΠΤΗ 31/3 ΘΑ ΤΗ ΜΟΙΡΑΣΟΥΜΕ ΣΕ ΟΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΣΥΝΤΟΜΑ ΘΑ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΟΛΟΙ ΝΑ ΤΗΝ ΔΙΑΒΑΣΕΤΕ ΜΕΣΩ ΤΟΥ BLOG ΜΑΣ ΣΕ ΗΛΕΚΡΟΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ..!

Γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου

Δευτέρα, 28 Μαρτίου 2011

Για άλλη μια φορά ο κύριος Αγγούσης και η χορωδία του σχολείου μας <<έδωσαν ρέστα>> στην γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου.Όπως και κάθε χρόνο παιδιά από όλες τις τάξεις είπαν ποιήματα και τραγούδησαν σχετικά τραγούδια όπως "Η μπαλάντα του κυρ-Μένιου", "Έχε γεια Παναγιά" και "Θούριος".

                                  Η γιορτή αρχίζει και η χορωδία  έχει λάβει θέση .
                                      ποιήματα απο τους συμμαθητές μας.


                                                          ...και τα τραγούδια αρχιζουν 



Επιπλέον πραγματοποιήθηκε και η κλήρωση  για τον νικητή ενός LAPTOP της λαχειοφόρου αγοράς.Ο τυχερός λαχνός ήταν το 627 από το μπλοκ του κ.Κούρου.



ΤΟ 1821 ΜΕ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΜΑΤΙΑ

Εμείς (σαν παιδιά) δεν θα σας κουράσουμε με τα τυπικά ιστορικά γεγονότα, σχετικά με την 25η Μαρτίου του 1821,που όλοι λίγο πολύ γνωρίζουμε.Προτιμούμε να κάνουμε μια αναφορά στα σημαντικότερα γεγονότα όπως και στους σημαντικότερους αγωνιστές και έτσι να  παρουσιάσουμε την επανάσταση από μια άλλη , διαφορετική ματιά.!



Η Ελληνική επανάσταση του 18211824 είναι το πρώτο μέρος του Ελληνικού αγώνα της ανεξαρτησίας (1821-1832), που διεξήγαγε ο υπόδουλος ελληνισμός ενάντια στην Οθωμανική αυτοκρατορία και που κατέληξε στην αναγνώριση της ανεξαρτησίας του Ελληνικού κράτους από την Πύλη, με την συνθήκη του Μαΐου του 1832.

Η ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ των Αγωνιστών του 1821,την Ημέρα Απελευθέρωσης της Καλαμάτας (23-3-1821)
ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ:

"Προειδοποίησις εις τας Ευρωπαϊκάς Αυλάς, εκ μέρους του φιλογενούς αρχιστρατήγου των Σπαρτιατικών στρατευμάτων Πέτρου Μαυρομιχάλη και της Μεσσηνιακής Συγκλήτου.

Ο ανυπόφορος ζυγός της Οθωμανικής τυραννίας εις το διάστημα ενός και απέκεινα αιώνος, κατήντησεν εις μίαν ακμήν, ώστε να μην μείνη άλλο εις τους δυστυχείς Πελοποννησίους Γραικούς, ει μη μόνον πνοή και αυτή δια να ωθή κυρίως τους εγκαρδίους των αναστεναγμούς.

Εις τοιαύτην όντες κατάστασιν στερημένοι από όλα τα δίκαιά μας, με μίαν γνώμην ομοφώνως απεφασίσαμεν να λάβωμεν τα άρματα, και να ορμήσωμεν κατά των τυράννων. Πάσα προς αλλήλους μας φατρία και διχόνοια, ως καρποί της τυραννίας απερρίθφησαν εις τον βυθόν της λήθης, και άπαντες πνέομεν πνοήν ελευθερίας.

Αι χείρες ημών αι δεδεμέναι μέχρι του νυν από τας σιδηράς αλύσσους της βαρβαρικής τυραννίας, ελύθησαν ήδη, και υψώθηκαν μεγαλοψύχως και έλαβον τα όπλα προς μηδενισμόν υης βδελυράς τυραννίας.

Οι πόδες ημών οι περιπατούντες εν νυκτί και ημέρα εις τας εναγκαρεύσεις τας ασπλάγχνους τρέχουν εις απόκτησιν των δικαιωμάτων μας. Η κεφαλή μας η κλίνουσα τον αυχένα υπό τον ζυγόν τον απετίναξε και άλλο δεν φρονεί, ει μη την ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΝ.

Η γλώσσα μας η αδυνατούσα εις το να προφέρη λόγον, εκτός των ανωφελών παρακλήσεων, προς εξιλέωσιν των βαρβάρων τυράννων, τώρα μεγαλοφώνως φωνάζει και κάμνει να αντηχή ο αήρ το γλυκύτατον όνομα της Ελευθερίας.

                                                                                       πηγή: hellas-orthodoxy.blogspot.com
*Σύντομα θα   δημοσιευτούν οι φωτογραφίες τις γιορτής αλλά και της παρέλασης. 

Η σημασία της Παιδείας

Σάββατο, 26 Μαρτίου 2011


               Η σημασία της Παιδείας  
Με αφορμή την επέτειο της 25ης Μαρτίου, ανακαλύψαμε (με...την βοήθεια της κ.Αρίστα) τον λόγο του Κολοκοτρώνη στην Πνύκα.Στο παρακάτω απόσπασμα μπορούμε να διαβάσουμε τις απόψεις του Κολοκοτρώνη για την σημασία της Παιδείας. 
  Εγώ, παιδιά μου, κατά κακή μου τύχη, εξ αιτίας των περιστάσεων, έμεινα αγράμματος και δια τούτο σας ζητώ συγχώρηση, διότι δεν ομιλώ καθώς οι δάσκαλοι σας. Σας είπα όσα ο ίδιος είδα, ήκουσα και εγνώρισα, δια να ωφεληθήτε από τα απερασμένα και από τα κακά αποτελέσματα της διχονοίας, την οποίαν να αποστρέφεσθε, και να έχετε ομόνοια. Εμάς μη μας τηράτε πλέον. Το έργο μας και ο καιρός μας επέρασε. Και αι ημέραι της γενεάς, η οποία σας άνοιξε το δρόμο, θέλουν μετ' ολίγον περάσει. Την ημέρα της ζωής μας θέλει διαδεχθή η νύκτα του θανάτου μας, καθώς την ημέραν των Αγίων Ασωμάτων θέλει διαδεχθή η νύκτα και η αυριανή ήμερα. Εις εσάς μένει να ισάσετε και να στολίσετε τον τόπο, οπού ημείς ελευθερώσαμε� και, δια να γίνη τούτο, πρέπει να έχετε ως θεμέλια της πολιτείας την ομόνοια, την θρησκεία, την καλλιέργεια του Θρόνου και την φρόνιμον ελευθερία.
Τελειώνω το λόγο μου. Ζήτω ο Βασιλεύς μας Όθων! Ζήτω οι σοφοί διδάσκαλοι! Ζήτω η Ελληνική Νεολαία!






ΑΡΓΥΡΗΣ ΚΟΥΜΤΖΗΣ:Με τη δύναµη του µυαλού

Τετάρτη, 23 Μαρτίου 2011

Πριν λίγο καιρό αναρτήσαμε το άρθρο με τίτλο "ΟΤΑΝ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ...ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΠΡΑΓΑΜΤΙΚΟΤΗΤΑ", που ανέφερε τη βράβευση ενός μαθητή(της ηλικίας μας) ο οποίος παρ΄όλο την τύφλωση του διακρίθηκε για άλλη μια φορά.Πριν λίγο καιρό στην εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ δημοσιεύτηκε άρθρο που τον παρουσίασε.Έτσι αναδημοσιεύουμε αυτό το άρθρο γιατί πραγματικά ένα τέτοιο παιδί έχει να μας διδάξει πολλά μέσα από την επιμονή και την ψυχική δύναμη του.

ο τυφλός µαθητής αριστεύει στο σχολείο και διαπρέπει στους διαγωνισµούς Μαθηµατικών

(ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ ΣΤΕΦΑΝΗ, ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: Σάββατο 12 Μαρτίου 2011 TA NEA)

Στην ηλικία των δέκα µηνών διαπιστώθηκε ότι ο 15χρονος σήµερα Αργύρης Κουµτζής είχε «ατροφικό οπτικό νεύρο». Αυτό σηµαίνει ότι έχει όραση κάτω από το ένα εικοστό πέµπτο. Το ότι είναι πρακτικά τυφλός ουδό
λως εµποδίζειτο πάθος τουγια µάθηση. Αυτό το πάθος άλλωστε, οδήγησε στη βράβευσή του πριν από λίγες µέρες από την Ελληνική Μαθηµατική Εταιρεία για τις επιδόσεις του.

Ο Αργύρης δεν είναι ιδιαίτερα µελετηρός. Του αρκούντο πολύ δυο ώρες διαβάσµατος την ηµέρα. Δεν χρειάζεται, θεωρεί, να διαβάζει περισσότερο, αφού έχει το προσόν ακούγοντας να τα «πιάνει» µε την πρώτη. «Η προσοχή µου δεν αποσπάται την ώρα του µαθήµατος. Και δεν αποστηθίζω, αλλά προσπαθώ πρώτα να κατανοώ σε βάθος και µετά να θυµάµαι ό,τι χρειάζεται...», περιγράφει. Ενα πράγµα, πάντως, τον θυµώνει. Να υπονοήσει κανείς ότι τουχαρίζονται. «Τη σηµαία δεν µου την έδωσαν επειδή είµαι τυφλός, αλλά γιατί µου άξιζε, βάσει των επιδόσεών µου στην τάξη…», σχολιάζει το γεγονός ότι παρήλασε ως σηµαιοφόρος της ΣΤ’ Δηµοτικού το 2007.

Σήµερα, πηγαίνει στη Γ’ τάξη του 1ου Γυµνασίου Πεύκων Θεσσαλονίκης.

Δεκαεννέα και 11/13 (!) ήταν ο µέσος όρος της βαθµολογίας του στο πρώτο τρίµηνο της τρέχουσας σχολικής χρονιάς. Σε ορισµένα από τα µαθήµατά του, ωστόσο, δυσκολεύεται: οι καθηγητέςγράφουν στον πίνακα – οι συµµαθητές του είναι βλέποντες – οπότε ο ίδιος δεν µπορεί να τους παρακολουθήσει απόλυτα. Τουλάχιστον στα πειράµατα της Φυσικής, η καθηγήτρια του δίνει να ψηλαφίσει τα όργανα που χρησιµοποιεί στη διδασκαλία. Αλλοτε, πάλι, ο Αργύρης βλέπει µε τα µάτια δεύτερου εκπαιδευτικού, µε παράλληλη στήριξη. Είναι δίπλα του την ώρα που ο βασικός καθηγητής δείχνει στα υπόλοιπα παιδιά τις ασκήσεις.

Του µεταφέρει στη δική του γραφή, τη Μπρέιγ, ό,τι έχει γράψει η κιµωλία. Και τοαντίστροφο: περνάσε χαρτί όσα αυτός γράφει µε τον τρόπο του, ώστε να τα ελέγξει κατόπιν ο διδάσκων.

«Κανονικά θα έπρεπε να βρίσκεται στην αίθουσα δέκα ώρες τη βδοµάδα στα Φιλολογικά. Ισάριθµες ώρες χρειαζόµαστε βοήθεια και στα Μαθηµατικά, τόσο εγώ, όσο και ο αδερφός µου, που έχει τηνίδια αναπηρία. Τους καθηγητές αυτούς, όµως, τους έχουµε διαθέσιµους µόνο για πέντε και τρεις ώρες, αντίστοιχα, ο καθένας µας. Ευτυχώς, είναιπολύ συνεργάσιµοι και πρόθυµοι, άρα σε γενικές γραµµές τα βολεύουµε…», σηµειώνει.

Η ΚΛΙΣΗ τού. Πολύ µικρόπαιδί ήταν όταν ρωτούσε τον πατέρα του: «Είναι δύσκολη η Νοµική, µπαµπά;». «Το µόνο που θέλει είναι διάβασµα!», τουαπαντούσε εκείνος. Μεγαλώνοντας, ωστόσο,έστρεψε αλλού το ενδιαφέρον του. Οι πάντες γύρω του διέκριναν την κλίση του στις θετικές επιστήµες.Παλαιότερα, τιµήθηκε από την Ενωση Ελλήνων Φυσικών για τις επιδόσεις του στο µάθηµα, προς τα εκεί σκέφτεται µελλοντικά να κατευθυνθεί. Και στα Μαθηµατικά, όµως, έχει το απαραίτητο µυαλό «ξυράφι». Μετά και την προ τετραετίας πρωτιά του σε διαγωνισµό Μαθηµατικών στη Δυτική Θεσσαλονίκη, τη σεζόναυτή προόδευσε. Πήρε µέρος στον πανελλήνιο διαγωνισµό, όπου έδινε προφορικά απαντήσεις στους εξεταστές του. Ενα από τα ασηµένια µετάλλια, που αντιπροσωπεύει µια θέση ανάµεσα στην τέταρτη και στη δωδέκατη στη χώρα, κρεµάστηκε στο στήθος του πρόσφατα, στη Μεγάλη Αίθουσα Τελετών του Πανεπιστηµίου Αθηνών. «Αρχικά ξαφνιάστηκα, αλλά και χάρηκα πολύ µ’ αυτή την επιτυχία µου! Στη συνέχεια ένιωσα και υπερήφανος,αφού είχε δικαιωθεί η απόφασή µου να συµµετάσχω στον διαγωνισµό. Από την Ε’ Δηµοτικού έχω αυτή την έφεση. Τότε που ο παππούς µου µού διάβαζε από την αρχή όλο το βιβλίο και προσπαθούσε να µου εξηγήσει ό,τι µπορούσε. Και στην ΣΤ’, θυµάµαι, είχα έναν πολύ καλό δάσκαλο. Ουσιαστικά αυτός µού µετέδωσε την αγάπη για τα Μαθηµατικά...», ανατρέχει.

Σε κάθε περίπτωση, το µέλλον του δεν το έχεισκεφτεί και πολύ. Αυτό που σίγουραξέρει, πάντως, είναι πως θέλεινα σπουδάσει, κάτι σχετικό µε τη Φυσική.Από κει και πέρα, δεν τον απασχολείγια την ώρα το επάγγελµα που αργότερα θα ακολουθήσει.«Αρχή µου είναι να αντιµετωπίζω ένα-ένα τα ζητήµατα όταν παρουσιάζονται.Να µη στενοχωριέµαι γιαπράγµατα που δεν έχουν βρεθεί ακόµη µπροστά µου…», ξεκαθαρίζει.

Μεγάλη λατρείατου τυφλού αριστούχου είναικαι το σκάκι. Κάθε Σάββατο, 12 µε 2, θα βρεθεί οπωσδήποτε στον σκακιστικό σύλλογο της περιοχής του ή θα κάνει µαθήµατα και µε δάσκαλο στο σπίτι. Ηταν πέντε χρονών όταν πήρε τα πρώτα βασικά µαθήµατα απότον πατέρα του, που δυο χρόνια αργότερα τον είχε πια του… χεριούτου! Και σήµερα, το βρίσκει ήσυχο άθληµα, άρα και ιδανικό για τον ίδιο, που εκ των πραγµάτων είναι αργός. Στην ειδική, τρυπηµένη σκακιέρα του έχει µάθει να ψηλαφίζει ανάλογα τα πιόνια του. Οι σκακιστικές διακρίσεις του αναρίθµητες, µε κυριότερες τις τρεις παρουσίες του, ως εκπρόσωπος της Ελλάδας, σε σπουδαία διεθνή τουρνουά όπου κι αντιµετώπισε επιτυχώς ενήλικες.

Να κάθεται και να τεµπελιάζει, ο Αργύρης δεν το θέλει µε τίποτα. Προτιµά να αφιερώνει τον ελεύθερο χρόνο του και στοεξωσχολικό διάβασµα, η Λογοτεχνία τον ευχαριστεί. Μόνο που τότε τα πράγµατα δεν είναι καθόλου εύκολα για τους γονείς του : είναι υποχρεωµένοι ακόµα και να ξενυχτούν για να του σκανάρουν σελίδα σελίδα τα βιβλία του. Κι αυτός ακούει από τα ηχεία του υπολογιστή του ένα ειδικό φωνητικό σύστηµα – µια φωνή που του διαβάζει το εκάστοτε κείµενο. Ενάµιση χρόνο τώρα, µαθαίνει και να γρατζουνά – σε κατ’ οίκον διδασκαλία – την κιθάρα του. Συνήθως την έχει αγκαλιά για νατον ξεκουράζει,να τον ηρεµεί. Η µουσικήείναι γι’ αυτόν µία επιπλέον γλώσσα. Στο σπίτι του κάνει και ιδιαίτερα, σε Φιλολογικά και Μαθηµατικά. Βελτιώνεικαι τα Αγγλικά του σε φροντιστήριο. Μέχρι πρότινος, προλάβαινε και τιςπροπονήσεις του «Αλµπατρος», κολυµβητικής οµάδας για αρτιµελείς. Σήµερα, του αρέσει να κάνει κι ορθοπεταλιές, µε ειδικό διπλό ποδήλατο, µε βλέποντα συνοδό για οδηγό του. Με αυξηµένη ικανότητα αντίληψης του κλειστούχώρου, καταφέρνει να ισορροπεί όποτεπατινάρει στην άσφαλτο ή και σε παγοδρόµιο! Τον χειµώνα πια, εκδράµει ακόµα και για σκι. Σε χιονοδροµικά, όπου εκπαιδευτής τον µαθαίνει να στέκεται όρθιος µε τα µπατόν του.

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Συνταξιούχοι της Εθνικής Τράπεζας και οι δυο γονείς του, ο τυφλός Σωτήρης και ηµερικώς βλέπουσα ΔιονυσίαΚουµτζή, µοχθούν νυχθηµερόν να µη λείψει τίποτα από τον Αργύρη, τον 13χρονο Σεβαστό και τον 7χρονο Χρήστο, τον µοναδικό πλήρως βλέποντα της οικογένειας. Ολοι µαζί τα καταφέρνουν όλα µόνοι τους. Από µαγείρεµα, σκούπισµα, µέχρι τα λοιπά απαραίτητα οικιακά. Η πρακτική δυσκολία τους είναι κάθε φορά που πρέπει να µετακινηθούν έξω οµαδικά. Κατά τ’ άλλα, και ο Αργύρηςκαι οι δικοί του ξέρουν να ζουν, όπως λένε, απόλυτα φυσιολογικά…
ΕΙΠΕ
Οι δυσκολίες που αντιµετωπίζω είναι πολλές, αλλά αυτό µε κάνει να πεισµώνω, να προσπαθώ ακόµη σκληρότερα
ΕΙΠΑΝ ΓΙ’ ΑΥΤΟΝ
Είχα καταλάβει από πολύ νωρίς πως πρόκειται για παιδί µε ιδιαίτερες ικανότητες. Αναρωτιέµαι, όµως, τι µέλλον µπορεί να έχει ένα τέτοιο µυαλό στην Ελλάδα;
ΣΩτΗρΗΣ ΚουΜτΖΗΣ, ο ΕΠίΣΗΣ τυΦΛοΣ ΠατΕραΣ του αρΓυρΗ

21 Μαρτίου:Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων

Η Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων καθιερώθηκε το 1966 από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών σε ανάμνηση ενός τραγικού συμβάντος, που συγκλόνισε την παγκόσμια κοινή γνώμη. Στις 21 Μαρτίου του 1960 η αστυνομία της ρατσιστικής Νοτίου Αφρικής πυροβόλησε εν ψυχρώ κατά μιας διαδήλωσης φοιτητών στην πόλη Σάρπβιλ, με αποτέλεσμα να χάσουν τη ζωή τους 70 άνθρωποι. Οι νεαροί διαδηλωτές διαμαρτύρονταν ειρηνικά κατά των νόμων του απαρτχάιντ, που είχε επιβάλλει το καθεστώς της λευκής μειοψηφίας στη χώρα, εφαρμόζοντας τη θεωρία της ανισότητας ανάμεσα στις φυλές. Ο ΟΗΕ μας καλεί αυτή τη μέρα να ενώσουμε τις φωνές μας για τα θύματα του ρατσισμού, των φυλετικών διακρίσεων και της ξενοφοβίας.

 Διάλεξε τους φίλους σου, ανάλογα με τον χαρακτήρα τους και τις κάλτσες σου ανάλογα με το χρώμα τους. Είναι παράλογο να διαλέγεις τις κάλτσες σου ανάλογα με τον χαρακτήρα τους όπως επίσης αδιανόητο είναι να διαλέγεις τους φίλους σου ανάλογα με το χρώμα τους.

Συμφωνα με την wikipedia Ο ρατσισμός (racism) είναι το δόγμα που αναπτύσσεται με σύνδεσμο συγκεκριμένα γνωρίσματα (εθνικά, θρησκευτικά, πολιτιστικά κ.λπ.) προκειμένου ν΄ αναγάγει μια ομάδα (κοινωνική, φυλετική, θρησκευτική), ως υπέρτερη άλλων.Οι ρατσιστές πιστεύουν, σε βιολογικές διαφορές μεταξύ των φυλών βάσει των οποίων και προσδιορίζουν αυτές σε ανώτερες και κατώτερες. Έτσι με την θεωρία αυτή υποστηρίζουν ότι η φυλή με συγκεκριμένα (ανώτερα) εξωτερικά ή ανθρωπολογικά χαρακτηριστικά, έχει το δικαίωμα να θεωρεί εαυτόν της ανώτερη από τις άλλες.

Εφηβεία και ανάγνωση

Τρίτη, 22 Μαρτίου 2011




Παιδαγωγοί, ψυχολόγοι, ψυχίατροι, γονείς ξέρουν ότι η εφηβεία είναι μια δύσκολη περίοδος επειδή δηλώνει μια μεταβατική κατάσταση. Είναι το πέρασμα από την παιδική συνθήκη στην ενήλικη. Πολλές διαφορετικές παράμετροι την ορίζουν: η βιολογική ηλικία, η ψυχική ηλικία, η κοινωνική ηλικία, το φύλο. Στις δυτικές κοινωνίες έφηβοι θεωρούνται οι νέοι των 13-14 ετών και ως τα 16-17· δηλαδή η εφηβεία καλύπτει τα χρόνια του Γυμνασίου και του Λυκείου. Ως προς το φύλο, καθώς η βιολογική ωρίμανση των κοριτσιών συνήθως προηγείται, αυτό συμπαρασύρει την ψυχική με αποτέλεσμα τα αγόρια να φαίνεται ότι καθυστερούν και μένουν για περισσότερο διάστημα παιδιά.

Το ανακάτεμα των συναισθημάτων ­ επαναστατική διάθεση, εξωστρέφεια, επαφές με το άλλο φύλο, ενδοσκόπηση και προσκόλληση σε μια παρέα ­ μαζί με τους εντατικούς ρυθμούς στην εκπαίδευση και τον περιορισμό του ελεύθερου χρόνου αντανακλούν σε όλους τους τομείς της καθημερινής ζωής των εφήβων και φυσικά στη σχέση τους με το βιβλίο. Στην Ερευνα Αναγνωστικής Συμπεριφοράς / ΕΚΕΒΙ 1998-99 στην ηλικία 15-18 ετών και στην ερώτηση «Διαβάζετε βιβλία ­ συχνότητα», 27,1% του δείγματος απάντησε «ποτέ» (αγόρια 34,5%, κορίτσια 17%). Περισσότερα από δέκα βιβλία το χρόνο διαβάζει το 9,7%, ενώ στους αναγνώστες υπάρχει μια σαφής προτίμηση για την ελληνική λογοτεχνία.
Η ΣΥΜΒΟΥΛΗ ΜΑΣ ; ΠΕΡΤΕ ΑΜΕΣΩΣ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΙ ΑΡXΙΣΤΕ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ...ΚΑΘΕ ΒΙΒΛΙΟ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ.

ΤΙΤΛΟΣ
ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ
ΥΠΟΘΕΣΗ
Μικρή ιστορία του κόσμου
Ε.Η. GOMBRICH
Το αληθινό παραμύθι της εξέλιξης του ανθρώπου .Το παραμύθι της ανθρώπινης ζωής. Από γενέσεως.Το απολαύσαμε. Πλεύσαμε. Ταξιδέψαμε -όχι πάντα ευτυχείς, αλλά αυτός είναι ο κόσμος.
Το τσίμπημα της σφήκας
ΜΑΡΩ ΛΟΪΖΟΥ
Μια συλλογή διηγημάτων με κοινωνικό προβληματισμό 

Τα μπανανόψαρα
ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΜΑΝΔΗΛΑΡΑΣ
Μια ενδιαφέρουσα μελέτη για τα ξωτικά στον νεοελληνικό πολιτισμό που εκθέτει μια ασυνήθιστη ευαισθησία και αισθαντικότητα
Ο εντιμότατος κύριος Φιλθ
JANE GARDAM

Το μυθιστόρημα αυτό είναι, από άποψη δομής, σχεδόν κλασικό. Καταπιάνεται με ένα γνωστό στους Αγγλους και πάντοτε φλέγον -για διαφόρους λόγους- ζήτημα. Αυτό των ορφανών του Ρατζ. 


















πηγή : ΤΟ ΒΗΜΑ βιβλία+ιδέες